「学習する組織」実践者・志願者のためのプログラム

「VUCA（脆弱・不確実・複雑・曖昧）」時代の激流の中で舵を取っていく上で、ピーター・センゲの提唱する「学習する組織」の考え方と実践はその重要性を増しています。ついては、設立以来、「学習する組織」を築くための中核となる能力である５つのディシプリンのセミナーを提供してきました。「システム思考」「メンタル・モデル」「自己マスタリー」などの理論、手法、そして実践と振り返りを重ねて、それぞれの組織において、時代の変化に適応しながら、望ましい変化を創造・共創せんとするリーダーたちの発達を支援し続けて参りました。

ご参加者の皆さまより、実践を共にする学習サークルを自組織の外につくり、実践から学び望ましい変化を共につくり出す学習コミュニティが欲しいとのご要望に応えるため、チェンジ・エージェント・アカデミーを提供しています。

学習する組織のディシプリンをセミナーで学ぶだけではなく、それぞれの組織・地域での実践者たちによるアクション・ラーニング、つまり現実の組織・戦略課題を設定し、取り組みを行いながら、それぞれの体験を振り返ることを通じて学習する集中プログラムにぜひご参加ください。

学習する組織を導くリーダーシップ 集中プログラム

このプログラムの特長は以下の通りです。

• 数か月間にわたって同じメンバーとで継続受講する集中プログラム
• アクション・ラーニング・セッションを中核とした自組織の課題解決型のプログラム内容
• 学習する組織のオープンセミナー3コースを並行受講
• 学習サークルを視野に相互コーチングの場を設定

本集中プログラムでは、セッションの最初に、参加者自身の組織における課題を設定していただきます（※）。そのうえで、当初は状況のシステム的な理解からアクション・プランの設定に始まり、U理論のプロセスに沿って、実施した行動・結果・前提を内省し、志の源と潜在可能性を探求するセッションを展開していきます。

組織内に変革のうねりを広げるために走り出そうとする時期に、学習の仲間・伴走者たちとより効果的で持続的な変化のための戦略やアクションを探求しませんか？

コース概要

プログラム

［１］アクション・ラーニング・セッション（全員参加）

第１回　導入と課題設定
課題設定のポイントと基準を学んだ上で、ご自身がアクション・ラーニング期間を通じて、実践的に取り組みたい課題を検討します。

第２回　システムの理解
各自が設定した課題についてシステム的な探求を行います。起こっている出来事、そのパターン、パターンを引き起こす構造、構造の根源にある前提を明らかにする過程について、グループで相互にコーチングします。

第３回　メンタル・モデル
私たちの心の奥深くに根ざした意識・無意識の前提に対する気づきとその影響、望ましい行動変容について、過去の出来事や今も自らを悩ませている現実の出来事に適用して探求します。

第４回　自己内省・ビジョン再設定
内省的対話から共創的な対話に移行するフレームの確認と、なぜ達成したい目標に向けた行動を取れずむしろ阻害行動をとってしまうか？を内省的に問うことで改めてビジョン設定します。

第５回　プロトタイピング
ビジョンを具現化するような、行動、組織行動、サービス、商品などの模型を具体的に手を動かし型づくり、出来上がったプロトタイプを改めて観ながら対話しコンセプトを言語化します。

第６回　学習の収穫
5回を通じて取り組んできた適応型・創発型の学習について、基盤となる事実・出来事から洞察を深め、さらに未来に向けた仮説や機会を探究したうえで、仲間との一連の学びを閉じます。

※課題設定例

• 組織改革／組織開発プログラム
• 事業や組織のビジョン・戦略策定
• 組織内あるいは組織横断のプロジェクト
• 日常の業務改善や職場の活性化
• 働き方、働きがい、ウェルビーイング
  など

＊参加者自身や所属組織から成果を期待され、実際に行動に移せるものを設定すると効果的です。

［２］学習する組織関連の公開セミナー受講

A.「学習する組織５つのディシプリン」

学習する組織の５つのディシプリンを概観します。（２日間）

B.「システム思考トレーニング」2日間集中コース（基礎／実践）

複雑性・全体性を理解する「システム思考」についてより実践的に学びます。

C.「行動探求～変容を導くリーダーシップ」

「メンタル・モデル」と「自己マスタリー」についてより深く学び、自己と組織の発達への取り組み方を学びます。

※過去に弊社の該当セミナーを受講している方は、再受講の必要はありません。再受講しない場合、割引価格での受講が可能です。ページ下部の価格をご確認ください。

［３］相互コーチング（任意参加・オンライン）

参加者3-4人のグループを形成して、相互にコーチングするオンライン・セッションを１時間程度ｘ２回実施することを推奨します。任意参加ではありますが、多くの方が価値を実感する内容ですので、グループで互いに融通の利きやすい時間帯で実施することを推奨しています。

講師・ファシリテーター　

小田　理一郎（チェンジ・エージェント代表取締役）

オレゴン大学経営学修士（MBA）修了。多国籍企業経営を専攻し、米国企業で10 年間、製品責任者・経営企画室長として組織横断での業務改革・組織変革に取り組む。2005年チェンジ・エージェント社を設立、人財・組織開発、CSR経営などのコンサルティングに従事し、システム横断で社会課題を解決するプロセスデザインやファシリテーションを展開する。デニス・メドウズ、ピーター・センゲ、アダム・カヘンら第一人者たちの薫陶を受け、組織学習協会（SoL） ジャパン理事長、グローバルSoL理事などを務め、システム思考、ダイアログ、「学習する組織」の普及推進を図っている。東京科学大学の社会人向けMOTプログラム非常勤講師、大学院大学至善館MBAプログラム特任教授。著書に『「学習する組織」入門』『なぜあの人の解決策はいつもうまくいくのか』など、訳書にピーター・M・センゲ著『学習する組織――システム思考で未来を創造する』、ビル・トルバート著『行動探求――個人・チーム・組織の変容をもたらすリーダーシップ』、アダム・カヘン著『共に変容するファシリテーション』など多数。

北見　幸子（チェンジ・エージェント　学習する組織事業部長）

大学卒業後、人材開発コンサルティング会社に18年間勤務。法人営業・コンサルティング、インストラクター、プロジェクトマネジメント業務など多岐に渡って顧客の人材開発支援を行う。大手損保会社、銀行を中心に、メーカーなども担当。テーマは、営業力強化、リーダーシップ・マネジメント、評価者訓練、女性活躍、理念浸透など。特に認知心理学や行動科学をベースとした対人対応スキル向上の側面からのアプローチを用いて企画を実施。その後、出版社の教育出版物の営業責任者として医薬品業界全体へのアプローチを行う。後に、事業会社での人材開発責任者として自組織の人材育成に携わり、一人ひとりの成長と組織としての成長が不可分であることを痛感。「学習する組織」の考え方に感銘を受ける。コンサルティングファームで講師を経て、2018年よりチェンジ・エージェントに参画。英国GLA Global Leadership Profile Coach認定（2020年）

受講対象

このプログラムは以下のような現場リーダー、ネットワークリーダー、あるいは立場にかかわらず組織プロセスにおいてリーダーシップを発揮したい方に最適です。ご自身で志願されても、あるいは、経営者・人事部の推薦でいらっしゃる方でもかまいません。また、組織からの複数名の受講も有用です。

• 部署横断プロジェクト、タスクフォースなどの運営役を担う担当者・リーダー
• 組織開発、人事部門の担当者・リーダー
• 組織活性化・組織改革プロジェクトの運営者
• 組織メンバーを巻き込み、ビジョン・戦略策定を行うプロセスの担当者・リーダー
• 部署・部門・組織の長として組織を活性化し生産性を高めたいリーダー

など

募集人員
16名ほど

修了証の発行
アクション・ラーニング・セッション４回以上、学習する組織関連のオープンセミナー２コース以上を受講された方には、チェンジ・エージェント社より「チェンジ・エージェント・アカデミー～学習する組織を導くリーダーシップ　集中プログラム」修了証をお渡しします。

実施形態・時間

[1] アクション・ラーニング・セッション
平日19:00-21:30
ゼミナールは期間中３－４週間毎に6回実施します。

[2] 学習する組織関連の公開セミナー　２日間ｘ３回
各セミナーは、複数日程より選択できます。

[3] 相互コーチングセッション（任意）　１時間ｘ２回推奨
オンラインセッションを前提に　時間は受講者の都合に合わせて設定されます。